Le linee guida sul linguaggio inclusivo dell’ American Psychological Association (2021) definisce il concetto di stereotipi come un insieme di generalizzazioni cognitive (ad esempio, credenze, aspettative) sulle qualità e caratteristiche dei membri di un gruppo o di una categoria sociale. In termini generali, gli stereotipi si formano dalle nostre esperienze, ma anche da ciò che apprendiamo da fonti come i media, i genitori, gli insegnanti, colleghi, amici (ecc.). Si tratta infatti di conoscenze, credenze e aspettative che in un certo modo influenzano ciò che pensiamo, sentiamo e come ci comportiamo. Questo è il motivo per cui gli stereotipi svolgono un ruolo importante nella società (Brown et al., 2014). In genere gli stereotipi creano effetti negativi sulle persone perché descrivono schemi che tendono a semplificare e accelerare percezioni e giudizi, ma sono spesso esagerati, negativi piuttosto che positivi e resistenti alla revisione anche quando chi osserva incontra individui con qualità non congruenti con lo stereotipo (American Psychological Association, 2021). In termini pratici, non conosciamo le persone e come sono, cosa pensano veramente, cosa sentono e come vorrebbero essere percepite o come vorrebbero vivere la propria vita. Attraverso gli stereotipi, le persone assegnano immagini che possono danneggiare altre persone riponendo aspettative su ciò che dovrebbero essere; questo aspetto, ad esempio, è noto e dibattuto negli stereotipi legati al genere (Istituto europeo per l’uguaglianza di genere, 2019).
Riferimenti
American Psychological Association (2021). Inclusive language guidelines. https://www.apa.org/about/apa/equity-diversity-inclusion/language-guidelines.pdf
Brown, E. R., Smith, J. L., Huntoon, M. (2014). Stereotype Effects and Attributions: Inside and Out. In: D.C. Phillips (ed.), Encyclopedia of educational theory and philosophy, (pp. 785-788). SAGE.
European Institute for Gender Equality (2019). Toolkit on Gender-sensitive Communication: A resource for policymakers, legislators, media and anyone else with an interest in making their communication more inclusive. Publications Office of the European Union https://eige.europa.eu/publications-resources/toolkits-guides/gender-sensitive-communication
